学着动画中蓝猫的样子，幼儿园的孩子们双手合十放飞自己的小心愿：“我希望爸爸妈妈天天能够陪伴我”、“我希望天天吃烧鸡”、“我希望所有的小朋友生活幸福”……这是今日参加中国（湖南）首届动漫文化与儿童教育高峰论坛的专家们在湖南大学幼儿园观摩课上看到的一个情景。专家们表示，这套新近问世的“心能美育”幼教平台将动漫资源与幼儿教育紧密结合，弥补了幼儿教育中情境缺乏这一短板，是幼儿教育方式的一种革命。

孩子们在动漫画面前快乐游戏

昨日，在这堂名为《夜晚多美丽》的观摩课上，近百名前来观摩的幼教领域和动漫产业的专家丝毫没有分散20余名孩子的注意力。

一段清脆悦耳的音乐缓缓响起，孩子们在吕奕老师的带领下，通过观看一幅幅由星星、月亮、青蛙、萤火虫组成的美景图，欣赏着夜的美丽和夜的乐趣，感受夜晚亲人之间的关爱。

“画面上有些什么？”“有星星。”“有青蛙在睡觉。”“还有萤火虫”……记者注意到，孩子似乎不太需要老师过多的鼓励便能积极、主动地说出自己的发现，想把他们从动画上看到的每一个美妙的瞬间、每一个细节都与同伴和老师一起分享。

“一堂课下来，我能深深地感受到，孩子们是快乐的。”执教老师吕奕在课程完毕后告诉记者，夜晚的美丽、各种场景的夜景为孩子们勾勒出一个非常唯美的意境，老师很容易将孩子们融入到情境之中，在游戏和互动中调动孩子的情绪，充分地表达真实情感和想法。

备一堂课可节约两天的时间

记者了解到，“心能美育”第四代幼教平台由蓝猫儿童文化心理研究中心研发，这个平台依托6万分钟教育动画资源、4000多万幅角色和背景原创图片，以及1000多首儿童原创音乐和歌曲，基本能满足了幼师对情境营造的需求。在课程的设计上，也全部以游戏的方式进行教学，与幼儿教学大纲中　“科学、语言、健康、社会、艺术”5大领域紧密结合。老师只需要一个遥控器便可直接引用系统教育资源及解决方案，也可通过拼图式操作轻松组合出精美课件，营造出最适合儿童学习的教学情境，真正做到了老师“轻松教”、孩子“快乐学”的目标。

“运用课程资源，设计课堂方向，我只花了不到两天的时间，主要的精力放在如何根据课堂内容设计教学环节。在传统的教学中，我们也会运用到动漫元素，只是资源有限，像这样的一堂课课件的准备得要4天时间，做出来的效果还不尽如人意。”执教《小鸭嘎嘎》的吴玲玲老师最大的感受就是将老师从课件的制作中解放出来了。

动漫介入纠正幼儿教育功利化风向

“从《夜晚多可爱》可以看出，‘心能美育’能在一定程度上纠正当前幼儿教育功利化的风向，弥补儿童心灵教育的缺失。”　湖南师范大学学前教育专家郑三元在观摩了此次活动后表现出异常的兴奋和喜悦，他表示，原来的幼儿教育是缺乏真正打动儿童的手段，而这种新颖的模式已摆脱了纯粹的声音的说教，让孩子们有更多的机会体验和互动。

长沙市教育局副局长王建华在接受记者采访时表示，动漫教育继承并融合了动漫的长处，通过音乐、语言、动作、情境表演等各个环节与幼儿进行游戏互动，让孩子们真正能在“玩中学、学中玩”，享受学习的乐趣，并逐渐形成“愿意学、喜欢学”的主动学习习惯。目前，长沙市正在制定长沙教育“十二五”规划，其中提到用信息技术提高教育质量推进幼儿教育现代化。发挥动漫的有效作用，改革幼儿教育的方式将是一个发展的方向。